پایان نامه ارشد با موضوع تحول گرا، سابقه خدمت، عدم تمرکز

سپاسگذاري:
خداوند منان را سپاسگذارم که به من توفيق داد تا با استعانت از الطاف بي دريغش اين پژوهش را به اتمام رسانم و در اين راه ، توفيق حضور در محضر اساتيد عالم و فرزانه را به اينجانب عطا فرمود .
خصوصا از زحمات و محبت هاي بي دريغ استاد راهنماي بزرگوار و گرامي ، جناب آقاي دکتر محمد ضيا الديني که با صبر و متانت اينجانب را به بهترين وجه کمک نموده و در تدوين اين مجموعه راهنمايي ها و نکته نظرهاي بسيار ارزنده اي را ارزاني داشتند . و نيز از استاد مشاور محترم و بزرگوار جناب آقاي دکترمحمد قزل اياغ که نهايت همکاري را با اينجانب داشته اند سپاس گذارم .
باشد که اين يادآوري ، نمايانگر سپاس بي پايان حقير نسبت به کمک هاي بي دريغ آن ها به شمار آيد .
انشاءالله

مي نويسم از تو، از تو اي شادترين ، اي تازه ترين نغمه عشق ، تو که سرسبزترين منظره اي ، تو که سرشارترين عاطفه را نزد تو پيدا کردم و تو که سنگ صبورم بودي ، در تمام لحظاتي که خدا شاهد غم و اندوهم بود .
به تو مي انديشم ، به تو مي بالم و از تو مي گيرم هرچه انگيزه درونم دارم .
من شباهنگام آن دم که تو را نزد خود مي بينم ، بهترين آرامش ، برترين خواهش و احساس نياز در دلم مي جوشد.
روزها مي گذرد ، عشق ما رو به خدايي شدن است ، رو به برتر شدن از هر حسي ، که در اين عالم خاکي پيداست .
دوستت مي دارم ؛؛ از همين نقطه خاکي تا عرش
دوستت مي دارم ؛؛ از زمين تا به خدا …
تقديم به همه آنان که دوستشان دارم.

فهرست مطالب

چکيده 1
فصل اول (طرح مسئله)
مقدمه 3
?-? عنوان تحقيق ?
?-? بيان مسئله 4
?-? اهميت و ضرورت تحقيق 6
?-? اهداف تحقيق 12
1 -?-? اهداف تحقيق ??
?-?-? اهداف تحقيق ??
1-5 قلمرو تحقيق ??
1-5-1 قلمرو مكاني تحقيق ??
?-5-2 قلمرو زماني تحقيق ??
?-5-3 قلمرو موضوعي تحقيق ??
1-6 تعاريف واژه ها ، مفاهيم ومتغير ها ??
?-6-1 تعاريف نظري واژه ها ??
?-6-2 تعاريف عملياتي واژه‌ها 14
1-7 انواع متغيرها 15
1 -7-1 متغير پيش بين 15
1 -7-2 متغير ملاك يا هدف 15
خلاصه 16
فصل دوم( مروري بر ادبيات موضوع )
مقدمه 18
2-1 بخش اول: سبک رهبرري دانشي 19
?-1-1 مفاهيم و تعاريف رهبري 19
?-1-2 تعاريف رهبري 19
?-1-3 تفاوت رهبري با مديريت 21
?-1-4 خصوصيات رهبري 23
?-1-5 انواع رهبري 24
2-1-?-? رهبران اجتماعي 24
2-1-?-? رهبران افکار (انديشه سالاران و فيلسوفان) 24
2-1-?-?رهبران اداري 24
2-1-?-? رهبران مستقيم 24
2-1-?-? رهبران غير مستقيم 24
?-1-?-? رهبران هوا خواه 24
2-1-?-? رهبران سياسي 25
2-1-?-? رهبران علمي 25
?-1-?-?رهبران مردم سالار 25
?-1-?-?? رهبران خود کامه 25
?-1-?-?? رهبران پدر سالا 25
?-1-?-?? رهبران مذهبي 25
2-1-? وظايف رهبري ??
2-1-? مهارت هاي رهبري ??
?-1-?-? دسته اول ??
?-1-?-? دسته دوم ??
2-1-? نظريه ها و مکاتب رهبري ??
?-1-?-? نظريه هاي خصوصيات فردي يا ويژگي هاي شخصي رهبري ??
?-1-?-? تئوري هاي رفتاري ( نگرشي) ??
2-1-? تحقيقات دانشگاه آيوا ??
2-1-?? مطالعات رهبري در دانشگاه ميشيگان ??
2-1-?? تحقيقات رهبري دانشگاه ايالتي اوهايو ??
2-1-?? شبکه مديريت يا شبکه سبک سنج مديريت ??
2-1-?? سبک هاي رهبري ليکرت ??
2-1-?? تحقيقات اسکانديناوي ??
2-1-?? مطالعات پويايي شناسي گروهي ??
2-1-?? نظريه هاي اقتضايي يا موقعيتي ??
2-1-?? تئوري پيوستار رهبري تاننيوم و اشميت ??
2-1-?? تئوري رهبري اقتضايي فيدلر ??
2-1-?? ارزيابي مدل فيدلر ??
2-1-?? تئوري رهبري مسير – هدف ??
2-1-?? ارزيابي مدل مسير – هدف ??
2-1-?? تئوري رهبري مبتني بر موقعيت ??
2-1-?? مدل و تئوري اثر بخشي رهبري ??
2-1-?? مدل استينسون – جانسون ??
2-1-?? تئوري مبتني بر تبادل نظر رهبر با اعضا ??
2-1-?? مدل هنجاري رهبري ??
2-1-?? تئوري رهبر وظيفه اي يا متمرکز بر فعاليت ??
2-1-?? تئوري هاي نوين رهبري ??
2-1-?? تئوري جانشين هاي رهبري ??
2-1-?? تئوري اسناد رهبري ??
2-1-?? تئوري رهبري عملي و خلاق ( باس) ??
2-1-?? تئوري مهارت رهبري (بويد) ??
2-1-?? تئوري قدرت مرجعيت (هاوس) ??
2-1-?? تئوري رهبري فرهمند ??
2-1-?? تئوري سازش و واکنش ??
2-1-?? تئوري ارتباط عمودي ? نفره (VDL) ??
2-1-?? تئوري رهبري تيمي ??
2-1-?? تئوري رهبري تحول گرا ??
2-1-?? ويژگي رهبران تحول گرا ??
2-1-?? تئوري سبک رهبري دانشي ??
?-1-??-? چه کسي رهبر دانشي است ؟ ??
?-1-??-? انواع رهبران دانشي ??
2-1-?? اصول رهبري موفق ??
2-2 بخش دوم: سيستم اطلاعات منابع انساني ??
?-2-1 سيستم اطلاعات مديريت ??
2-2-2تکنولوژي پيشرفته اطلاعاتي ??
?-2-? کاربرد تکنولوژي پيشرفته ??
? -2-?-? مشارکت بيشتر در تصميم گيري ??
?-2-?-? افزايش سرعت در تصميم گيري ??
?-2-?-? افزايش سرعت در شناسايي مسائل ??
?-2-? طرح ريزي سازمان ??
?-2-?-? کاهش ارتفاع هرم سازمان ??
?-2-?-? تمرکز يا عدم تمرکز بيشتر ??
?-2-?-? بهبود هماهنگي ??
?-2-?-? شرح دقيقتري از وظايف ??
?-2-?-? افزايش کارکنان متخصص ??
2-2-? مزاياي به کارگيري سيستم هاي اطلاعات مديريت ??
2-2-?-? مزاياي مستقيم ??
2-2-?-? مزاياي غير مستقيم ??
2-2-? تعريف سيستم اطلاعات منابع انساني ??
2-2-? اجزاي اصلي سيستم اطلاعات منابع انساني ??
2-2-? روند تکال سيستم اطلاعات منابع انساني ??
2-2-? مراحل اصلي تهيه سيستم اطلاعات منابع انساني ??
2-2-?? ويژگي هاي سيستم اطلاعات منابع انساني ??
2-2-?? ابعاد سيستم هاي اطلاعات منابع انساني ??
?-2-??-? تحليل سازماني ??
?-2- ??-? بانک داده ??
?-2-??-? مديريت اطلاعات ??
?-2-??-?-? اطلاعات مورد نياز جهت تجزيه و تحليل منابع انساني داخلي ??
?-2-??-?-? اطلاعات مورد نياز جهت تجزيه و تحليل محيطي ??
?-2-??-? نگاه سيستمي ??
2-2-?? نقش و اهميت سيستم اطلاعات مديريت منابع انساني در سازمان ???
2-2-?? از ديگر مزاياي سيستم اطلاعات منابع انساني مي توان به موارد زير اشاره کرد ???
?-2-??-? کمک به فرآيند تصميم گيري ???
?-2-??-? تسهيل و بهينه سازي نظارت و کنترل ???
?-2-??-? تسهيل فرآيند مديريت منابع انساني ???
?-2-??-? وحدت رويه ???
?-2-??-? صرفه جويي و بهره وري ???
?-2-??-? تمرکز زدايي ???
?-2-?? مشکلات و موانع به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني ???
2-3 بخش سوم: بررسي تحقيقات انجام شده در داخل و خارج از کشور ???
2 -3-1 بررسي پژوهش هاي انجام شده در مورد متغير سيستم اطلاعات منابع انساني در داخل کشور ???
2 -3-2 بررسي پژوهش هاي انجام شده در مورد متغير سيستم اطلاعات منابع انساني در خارج کشور ???
2 -3-3 بررسي پژوهش هاي انجام شده در مورد متغير سبک رهبري دانشي در داخل کشور ???
2 -3-4 بررسي پژوهش هاي انجام شده در مورد متغير سبک رهبري دانشي در خارج کشور ???
2-4 بخش چهارم: بررسي چارچوي نظري، مدل مفهومي، مدل تحليلي و فرضيات تحقيق ???
2 -4-1 چارچوب نظري تحقيق ???
2 -4-2 مدل مفهومي تحقيق ???
2 -4-3 مدل تحليلي تحقيق ???
2 -4-4 فرضيات تحقيق ???
خلاصه ???

فصل سوم (روش پژوهش)
مقدمه ???
3-1 روش تحقيق ???
3-2-فرايند تحقيق ???
3-3 جامعه آماري ???
3-4 حجم نمونه و روش نمونه گيري ???
3-4-1 حجم نمونه ???
3 -4-2 روش نمونه گيري ???
3-5 ابزار جمع آوري داده ها ???
3-6 روايي و پايايي ابزار سنجش ???
3-7 روش گردآوري داده ها ???
3-8 روش تجزيه و تحليل داده ها ???
خلاصه ???

فصل چهارم (تجزيه و تحليل داده ها)
مقدمه ???
4-1 توصيف ويژگيهاي فردي آزمودنيها(بررسي ويژگي هاي عمومي) ???
4-1-1 وضعيت جنسيت آزمودني ها ???
4 -1-2 وضعيت تاهل آزمودني ها ???
4-1-3 وضعيت ميزان تحصيلات آزمودني ها ???
4 -1-4 وضعيت سابقه خدمت آزمودني ها ???
?-1-5 توزيع فراواني وضعيت سن آزمودني ها ???
4-2 وضعيت متغيرهاي تحقيق ???
?-2-1 وضعيت متغير سبک رهبري دانشي ???
?-2-2 وضعيت مؤلفه هاي متغير سبک رهبري دانشي ???
?-2-2-1 وضعيت مؤلفه گرايش يادگيري ???
?-2-2-2وضعيت مؤلفه جو حمايتي يادگيري ???
?-2-2-3 وضعيت مؤلفه حمايت از فرآيند يادگيري فردي و گروهي ???
4-2-3 نمره متغير سبک رهبري دانشي و مؤلفه هاي آن ???
4-2-4 بررسي توزيع متغير سبک رهبري دانشي و مولفه هاي آن ???
4-2-5 وضعيت متغير به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني ???
4-2-6 وضعيت مؤلفه هاي متغير به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني ???
4-2-?-? وضعيت مولفه تحليل سازماني ???
?-2-?-? وضعيت مولفه بانک داده ???
4-2-?-? وضعيت مولفه مديريت اطلاعات ???
4-2-?-? وضعيت مولفه ديدگاه سيستمي ???
4 -2-? نمره به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني و مولفه هاي آن ???
4-2-? بررسي توزيع متغير به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني و مولفه هاي آن ???
4-? بررسي فرضيه هاي تحقيق ???
4-? فرضيه هاي اصلي تحقيق ???
?-?-? بين سبک رهبري دانشي با ميزان به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني در دستگاههاي اجرائي شهر کرمان رابطه وجود دارد. ???
4-?-? فرضيه هاي فرعي تحقيق ???
4 -?-?-? بين گرايش يادگيري با ميزان به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني در دستگاه هاي اجرائي شهر کرمان رابطه وجود دارد ???
4 -?-?-? بين جو حمايتي يادگيري با ميزان به کارگيري سيستم هاي اطلاعات منابع انساني در دستگاه هاي اجرائي شهر کرمان رابطه وجود دارد ???
4-?-?-? بين حمايت از فرآيند يادگيري فردي و گروهي با ميزان به کارگيري سيستم هاي اطلاعات منابع انساني در دستگاه هاي اجرائي شهر کرمان رابطه وجود دارد ???
4-? بررسي رابطه بين سبک رهبري دانشي با ميزان به کارگيري سيستم هاي اطلاعات منابع انساني و مشخصات فردي در دستگاه هاي اجرائي شهر کرمان ???
4-?-? بين سبک رهبري دانشي با ميزان به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني با حضور متغير هاي تعديل کننده ( سن،جنس،وضعيت،تاهل،ميزان تحصيلات و سابقه کار) همبستگي وجود دارد ???
4-6 آيا مؤلفههاي سبک رهبري دانشي (گرايش يادگيري و حمايت از فرآيندهاي يادگيري فردي و گروهي) ميتوانند ميزان به کارگيري سيستم اطلاعات منابع انساني در دستگاههاي اجرائي شهر کرمان را پيشبيني کنند. ???

فصل پنجم (نتيجه گيري و بحث و پيشنهاد ها )
مقدمه ???
5-1 توصيف متغيرهاي دموگرافيک (سن ،جنس و …..) ???
5-1-? نتايج حاصل از تحليل هاي آمار توصيفي ???
5-1-2 توصيف متغير سبک رهبري دانشي ???
?-1-2-1 توصيف مولفه گرايش يادگيري ???
5-1-2-2 توصيف مولفه جو حمايتي يادگيري ???